浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系...

修改时间:2019-04-03 浏览次数:39 类型:同步测试 试卷属性

副标题:

*注意事项:

    一、基础题
    • 1. 人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内,会感到气闷,主要原因是(   )
      A . 蔬菜的呼吸作用使温度降低 B . 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C . 蔬菜的光合作用制造了氧气 D . 人体呼出气体中含有二氧化碳
    • 2. 如图表示一天之内(早7:00~第二天早7:00)温室大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风口的目的是(   )

      A . 补充大棚CO2 B . 补充大棚O2 C . 降低大棚温度 D . 降低大棚湿度
    • 3. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )

      A . 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用 B . 大棚种植蔬菜时,适当延长光照时间可以提高产量 C . 光合作用在光下进行,呼吸作用在暗处进行 D . 光合作用的实质是制造有机物并释放能量
    • 4. 某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验,并在晴天对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是(   )
      A . B . C . D .
    • 5. 下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下,测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是(   )

      A . 从曲线中看出,限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度 B . 黑藻进行光合作用的同时,也进行呼吸作用 C . 若增加二氧化碳浓度,m值将会增大 D . 从AB段看出,增加光照强度可以提高光合作用速率 
    • 6. 如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。

      1. (1)向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用{#blank#}1{#/blank#}(填“增强”或“减弱”);幼苗的光合作用{#blank#}2{#/blank#}(填“增强”或“减弱”),其原因是{#blank#}3{#/blank#}。
      2. (2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将{#blank#}1{#/blank#}(填“填强”或“减弱”),其原因是{#blank#}2{#/blank#}。
      3. (3)A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是{#blank#}1{#/blank#},自身应具备的条件是完整的活胚。
      4. (4)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水中,同时对B装置进行{#blank#}1{#/blank#}处理。
    二、中档题
    • 7. 科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验,晴天环境下对温室内二氧化碳浓度进行24小时测定,并绘制如图所示的曲线,下列分析错误的是(   )

      A . MN段植物只进行光合作用 B . Q点植物中的有机物比M点多 C . P点光合作用的强度与呼吸作用相等 D . N点与P点间光合作用的强度大于呼吸作用
    • 8. 如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点。下列叙述错误的是(   )

      A . A点绿色植物不进行光合作用 B . B点绿色植物开始进行光合作用 C . BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用 D . 光照强度大于D时光合作用不再增强
    • 9. 取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙,装满水后分别放入等量金鱼藻,测出瓶内的含氧量后密封,将甲瓶放在黑暗处,乙瓶放在阳光下,其他条件相同,n小时后再次测出瓶内的含氧量,两次测量结果如图所示,下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是(   )

      A . 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是c克 B . 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是(a-b)克 C . 乙瓶产生的氧气量是(a-c)克 D . 乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是(a-b)克
    • 10. 如图是一盆栽藤本绿色植物局部与相关设施的连接示意图,其中A、B为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片,A位于普通空气之中,B位于双向通气的无色透明玻璃盒内,F1、F2为通气阀门,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,请根据下列题设要求,分析回答:

      1. (1)将该装置置于黑暗中,打开阀门F1与F2 , 开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后,同时关闭F1、F2和吸气泵。10小时后,再次同时打开F1、F2和吸气泵,观察瓶中澄清石灰水发生的变化是{#blank#}1{#/blank#}。此变化说明:绿色植物体通过{#blank#}2{#/blank#}作用释放了二氧化碳。
      2. (2)若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜,再按图示设置,先开启F1、F2和吸气泵,待玻璃盒内原有气体置换后,将该装置置于阳光下照射3~4小时(F1、F2和吸气泵始终保持开启状态)。然后取叶片A、B分别经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后观察叶片颜色变化,其中呈现蓝色的叶片是{#blank#}1{#/blank#},说明淀粉是光合作用的产物,对比A、B两叶片颜色的不同,可以得出该对照实验的结论是{#blank#}2{#/blank#}。

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